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  • Nouveaux programmes école maternelle

    Par webmestre36 dans Actualités le 27 Mars 2015 à 11:19
    Les nouveaux programmes de l'école maternelle sont parus au BO spécial 2 du 26 mars 2015. 2015_BO_SPE_2_404842   lien vers BO spécial 2 26 mars 2015

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  • Découvrir le monde : les objets

    Par webmestre36 dans Productions de la section le 24 Février 2015 à 17:34
    Voici des extraits des documents sur les objets à l'école maternelle. BIBLIOGRAPHIE-extrait Clous et marteau TPS PS-extrait Découvrir le monde à travers la littérature enfantine C1-extrait   lien vers les documents complets (espace adhérents)

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  • Les nouveaux rythmes scolaires en maternelle

    Par webmestre36 dans Actualités le 9 Février 2015 à 16:24
    ...réflexion, A. NADOT a porté à notre connaissance 3 documents traitant des nouveaux rythmes à l'école maternelle. - un document regroupant les préconisations de l'académie de Poitiers : « rythmes scolaires en maternelle Poitiers » - un document issu du pôle maternelle de l'académie de...

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  • Jouer à l'école maternelle c'est apprendre

    Par superlilie dans CD & DVD congrès le 2 Avril 2014 à 12:39
    On dit souvent que le jeu est le travail de l’enfant selon une formule empruntée à Pauline Kergomard. Peut-on se contenter de cette formule ? Les enfants d’aujourd’hui ont-ils le temps de jouer ? Les activités ludiques ont-elles leur place à l’école ? Jeux symboliques, jeux...

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  • Evaluer à l'école maternelle

    Par superlilie dans Carnets le 30 Mars 2014 à 17:47
    Évaluer :  Pourquoi ?  Quand ?  Quoi ?  Comment ?

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  • Scolariser l'enfant de 2 à 3 ans

    Par superlilie dans Carnets le 30 Mars 2014 à 17:47
    Les engagements Pourquoi scolariser les enfants de 2 à 3 ans ? L’école maternelle, un moteur essentiel dans le développement de l’enfant comment scolariser les enfants de 2 à 3 ans ? Avec qui ? L’école maternelle, pivot des structures d’accueil du jeune enfant quelques...

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  • L'aide personnalisée à l'école maternelle

    Par superlilie dans Carnets le 30 Mars 2014 à 17:47
    Les positions de l’AGEEM Les réflexions Organiser l’aide personnalisée

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